第1章 意外的發(fā)現(xiàn)
夏日之遇
高二一班少年風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)班級(jí)，“翔哥，去打球啊！”
“等我一下，馬上就去?！?br>
男生的個(gè)頭很高，穿著校服褲子，晃眼的藍(lán)白配色，上邊校服外套拉鏈敞著，里面是一件簡(jiǎn)約的白T。
袖子微微挽起，一截手腕露在外面，十指修長(zhǎng)，皮膚白皙。
走向角落，叩了叩桌子，“同學(xué)，該交作業(yè)了?！?br>
發(fā)呆的少女猛然回神，臉蛋“唰”一下子就燒了起來(lái)。
慌慌張張的從書(shū)立里面找到作業(yè)本，立馬遞給少年，頭又低了下去。
她低著頭，五指無(wú)意識(shí)的收緊，絞著衣角。
“姜同學(xué)，不用緊張。”
少年輕聲安慰道。
“我又不是吃人的怪獸，慢慢說(shuō)，不要緊。”
只見(jiàn)少女還是呆呆坐著，張嘴似乎想要說(shuō)什么，最后干脆一言不發(fā)，頭埋得更低了。
少年看見(jiàn)這一幕也只是嘆氣般搖了搖頭。
姜雯雯是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)的，聽(tīng)老師說(shuō)，她不擅長(zhǎng)交際，在之前那個(gè)班級(jí)被孤立、欺負(fù)，可自她來(lái)到這個(gè)班級(jí)就總是安靜待在教室最角落的位置，一坐就是一天。
在她轉(zhuǎn)來(lái)之前，老班特意叮囑過(guò)，讓同學(xué)們多和她交流交流，可她每天就窩在自己的位置上，也不說(shuō)話(huà)，這讓幾個(gè)熱心腸的同學(xué)束手難策，不知如何是好。
隨著敲門(mén)聲響起，陸翔抱著收齊的作業(yè)本走進(jìn)辦公室。
夕陽(yáng)斜斜地透過(guò)窗戶(hù)，在辦公桌上投下一片暖黃。
“老師打擾了，這是今天的數(shù)學(xué)課的作業(yè)?！?br>
陸時(shí)把作業(yè)本放在桌角。
王老師點(diǎn)頭示意，“放那里就行?！?br>
“好的，老師再見(jiàn)！”
陸時(shí)輕輕關(guān)上門(mén)。
——學(xué)?；@球場(chǎng)。
籃球在少年之間傳閱，劃破夏日悶熱的空氣。
“翔哥來(lái)了?！?br>
不知是那個(gè)眼尖的看見(jiàn)遠(yuǎn)處的陸翔。
“太好了，翔哥終于來(lái)了?！?br>
“看我們?nèi)绾文雺毫址迥莻€(gè)臭小子?！?br>
少年們嘰嘰喳喳的討論起來(lái)。
陸翔隨手脫掉校服外套，加入其中。
汗水順著鬢角滑落，陸翔壓低重心，雙眼緊盯著對(duì)面防守者的肩膀。
一個(gè)假左突右的假動(dòng)作，變向的瞬間，籃球從掌心甩過(guò)胯下。
對(duì)面的林峰踉蹌半步，陸翔早己抓住空隙，騰空而起，手腕一用力，籃球劃出弧線(xiàn)。
“咚！”
籃筐清脆的碰撞聲響起。
“翔哥，我們贏(yíng)了?！?br>
少年們的歡呼聲響起。
陸翔走向林峰，拍了拍對(duì)方肩膀，“承認(rèn)了?！?br>
“我今天手感不行，下次再約?！?br>
倆人擊掌。
“走了?！?br>
陸翔擺了擺手。
“下次我肯定能贏(yíng)你。”
林峰不服輸?shù)暮暗馈?br>
陸翔聽(tīng)見(jiàn)后，只是淡淡輕笑，“歡迎來(lái)戰(zhàn)?！?br>
——“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”
刺耳的上課鈴聲驟然響起。
教室里原本嘈雜的談笑聲，嬉鬧聲，像是被按下了暫停鍵，陷入詭異的寂靜。
下一秒，所有人如臨大敵般行動(dòng)起來(lái)。
薯片袋子被胡亂塞進(jìn)桌洞，手機(jī)火速收起，幾本漫畫(huà)書(shū)飛速轉(zhuǎn)遞，最終消失在某人的校服外套里，又飛速拿出上課要用的書(shū)本。
就在這時(shí)。
一塊橡皮擦從后排高高拋起，在空中劃出一道優(yōu)美拋物線(xiàn)，首首奔著教室門(mén)口而去。
所有人的心瞬間提到嗓子眼，目光死死死盯著那塊橡皮，心里瘋狂呼喊：“不要啊?！?br>
“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了。
橡皮擦“啪嗒”落在地上，還滾了倆圈，停在班主任的皮鞋前。
全班屏住呼吸。
班主任低頭看了一眼，慢悠悠的撿起來(lái)，在手里掂了掂，揚(yáng)起一抹意味深長(zhǎng)的笑。
“看來(lái)大家精力挺旺盛啊。”
他走上講臺(tái)，把教案往桌子上一放，“這節(jié)課——隨堂小測(cè)?！?br>
底下同學(xué)們哀嚎一片，有人抱頭，有人絕望地翻書(shū)，還有人小聲嘀咕著“完了完了?！?br>
“安靜，安靜！”
班主任重重拍了兩下講臺(tái)。
“再吵，就再加一張卷子?！?br>
教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，只剩下翻書(shū)的沙沙聲，和此起彼伏的嘆息聲。
班主任滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下測(cè)試范圍。
粉筆與黑板摩擦的“吱吱”聲讓人頭皮發(fā)麻。
“把課本都收起來(lái)?！?br>
班主任頭也不回的說(shuō)道，“現(xiàn)在發(fā)卷子?！?br>
陸翔起身分發(fā)試卷，紙張摩擦的嘩啦聲，像是一道道催命符。
教室里面的電風(fēng)扇嗡嗡的轉(zhuǎn)著，所有人都低著頭，假裝認(rèn)真審題，心里卻在哀嘆，漫長(zhǎng)的45分鐘啊，該怎么熬過(guò)去啊！
“叮叮叮叮鈴鈴?！?br>
清脆的下課鈴聲響起，打破了教室的寂靜。
“**，”班主任頭也不回的往門(mén)口走去，“收齊卷子，一會(huì)送到我辦公室?！?br>
教室里的空氣終于流動(dòng)了起來(lái)。
前排的女生猛的抓亂了自己的劉海，把臉埋進(jìn)臂彎里哀嚎。
“完了完了，最后兩道大題，我連題目都沒(méi)看懂。。”
“總算是下課了。”
后排幾個(gè)男生如釋重負(fù)的癱在課桌上，嘴里還嘟囔著，“終于活過(guò)來(lái)了?！?br>
陸翔抱著一摞試卷穿梭在過(guò)道，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)，“等兩秒鐘，我還在寫(xiě)名字?！?br>
陽(yáng)光透射窗戶(hù)斜斜的照了進(jìn)來(lái)，照射在角落發(fā)呆的女孩身上，發(fā)梢被鍍上了一層毛茸茸的金邊，她托腮望著窗外，睫毛在臉頰上投下了淺淺的陰影，仿佛這場(chǎng)讓全班抓狂的**與其毫無(wú)關(guān)系，她以及在角落靜靜的發(fā)著呆。
像是一株生長(zhǎng)在背陰處的小蘑菇，她總是安安靜靜待在角落，不聲不響的完成生長(zhǎng)。
陸翔抱著收好的試卷走過(guò)來(lái)，手指關(guān)節(jié)輕輕敲了兩下桌子，“同學(xué)，”他的聲音不由自覺(jué)放輕。
“該交卷了?！?br>
姜雯雯緩慢的眨了眨眼，她遞出試卷的動(dòng)作慢吞吞的。
陸翔注意到她的指甲修剪的很圓潤(rùn)，指尖透露出健康的粉色。
陸翔接過(guò)試卷，目光不自覺(jué)的被那些小小的字跡吸引，只見(jiàn)試卷上的字小小的，圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，每個(gè)筆畫(huà)都帶著幼稚的弧度，十分可愛(ài)。
只是這些可愛(ài)的字跡零零散散的分布在試卷上，**的空白格外顯眼。
他的指尖無(wú)意識(shí)地摸索了一下試卷的邊緣，那些空白的選擇題旁，偶爾還畫(huà)著小小的問(wèn)號(hào)，像迷茫的小孩留下的記號(hào)。
最奇怪的是明明這么多沒(méi)做的題，卷面卻出奇的干凈。
陸翔的目光落在試卷背面，他還發(fā)現(xiàn)了用鉛筆淺淺畫(huà)的一朵小蘑菇，上面還細(xì)心的描了交錯(cuò)的格子紋，蘑菇旁邊還蜷縮著一只酣睡的小貓，像是小蘑菇的守護(hù)神。
“等我一下，馬上就去?！?br>
男生的個(gè)頭很高，穿著校服褲子，晃眼的藍(lán)白配色，上邊校服外套拉鏈敞著，里面是一件簡(jiǎn)約的白T。
袖子微微挽起，一截手腕露在外面，十指修長(zhǎng)，皮膚白皙。
走向角落，叩了叩桌子，“同學(xué)，該交作業(yè)了?！?br>
發(fā)呆的少女猛然回神，臉蛋“唰”一下子就燒了起來(lái)。
慌慌張張的從書(shū)立里面找到作業(yè)本，立馬遞給少年，頭又低了下去。
她低著頭，五指無(wú)意識(shí)的收緊，絞著衣角。
“姜同學(xué)，不用緊張。”
少年輕聲安慰道。
“我又不是吃人的怪獸，慢慢說(shuō)，不要緊。”
只見(jiàn)少女還是呆呆坐著，張嘴似乎想要說(shuō)什么，最后干脆一言不發(fā)，頭埋得更低了。
少年看見(jiàn)這一幕也只是嘆氣般搖了搖頭。
姜雯雯是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)的，聽(tīng)老師說(shuō)，她不擅長(zhǎng)交際，在之前那個(gè)班級(jí)被孤立、欺負(fù)，可自她來(lái)到這個(gè)班級(jí)就總是安靜待在教室最角落的位置，一坐就是一天。
在她轉(zhuǎn)來(lái)之前，老班特意叮囑過(guò)，讓同學(xué)們多和她交流交流，可她每天就窩在自己的位置上，也不說(shuō)話(huà)，這讓幾個(gè)熱心腸的同學(xué)束手難策，不知如何是好。
隨著敲門(mén)聲響起，陸翔抱著收齊的作業(yè)本走進(jìn)辦公室。
夕陽(yáng)斜斜地透過(guò)窗戶(hù)，在辦公桌上投下一片暖黃。
“老師打擾了，這是今天的數(shù)學(xué)課的作業(yè)?！?br>
陸時(shí)把作業(yè)本放在桌角。
王老師點(diǎn)頭示意，“放那里就行?！?br>
“好的，老師再見(jiàn)！”
陸時(shí)輕輕關(guān)上門(mén)。
——學(xué)?；@球場(chǎng)。
籃球在少年之間傳閱，劃破夏日悶熱的空氣。
“翔哥來(lái)了?！?br>
不知是那個(gè)眼尖的看見(jiàn)遠(yuǎn)處的陸翔。
“太好了，翔哥終于來(lái)了?！?br>
“看我們?nèi)绾文雺毫址迥莻€(gè)臭小子?！?br>
少年們嘰嘰喳喳的討論起來(lái)。
陸翔隨手脫掉校服外套，加入其中。
汗水順著鬢角滑落，陸翔壓低重心，雙眼緊盯著對(duì)面防守者的肩膀。
一個(gè)假左突右的假動(dòng)作，變向的瞬間，籃球從掌心甩過(guò)胯下。
對(duì)面的林峰踉蹌半步，陸翔早己抓住空隙，騰空而起，手腕一用力，籃球劃出弧線(xiàn)。
“咚！”
籃筐清脆的碰撞聲響起。
“翔哥，我們贏(yíng)了?！?br>
少年們的歡呼聲響起。
陸翔走向林峰，拍了拍對(duì)方肩膀，“承認(rèn)了?！?br>
“我今天手感不行，下次再約?！?br>
倆人擊掌。
“走了?！?br>
陸翔擺了擺手。
“下次我肯定能贏(yíng)你。”
林峰不服輸?shù)暮暗馈?br>
陸翔聽(tīng)見(jiàn)后，只是淡淡輕笑，“歡迎來(lái)戰(zhàn)?！?br>
——“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”
刺耳的上課鈴聲驟然響起。
教室里原本嘈雜的談笑聲，嬉鬧聲，像是被按下了暫停鍵，陷入詭異的寂靜。
下一秒，所有人如臨大敵般行動(dòng)起來(lái)。
薯片袋子被胡亂塞進(jìn)桌洞，手機(jī)火速收起，幾本漫畫(huà)書(shū)飛速轉(zhuǎn)遞，最終消失在某人的校服外套里，又飛速拿出上課要用的書(shū)本。
就在這時(shí)。
一塊橡皮擦從后排高高拋起，在空中劃出一道優(yōu)美拋物線(xiàn)，首首奔著教室門(mén)口而去。
所有人的心瞬間提到嗓子眼，目光死死死盯著那塊橡皮，心里瘋狂呼喊：“不要啊?！?br>
“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了。
橡皮擦“啪嗒”落在地上，還滾了倆圈，停在班主任的皮鞋前。
全班屏住呼吸。
班主任低頭看了一眼，慢悠悠的撿起來(lái)，在手里掂了掂，揚(yáng)起一抹意味深長(zhǎng)的笑。
“看來(lái)大家精力挺旺盛啊。”
他走上講臺(tái)，把教案往桌子上一放，“這節(jié)課——隨堂小測(cè)?！?br>
底下同學(xué)們哀嚎一片，有人抱頭，有人絕望地翻書(shū)，還有人小聲嘀咕著“完了完了?！?br>
“安靜，安靜！”
班主任重重拍了兩下講臺(tái)。
“再吵，就再加一張卷子?！?br>
教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，只剩下翻書(shū)的沙沙聲，和此起彼伏的嘆息聲。
班主任滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下測(cè)試范圍。
粉筆與黑板摩擦的“吱吱”聲讓人頭皮發(fā)麻。
“把課本都收起來(lái)?！?br>
班主任頭也不回的說(shuō)道，“現(xiàn)在發(fā)卷子?！?br>
陸翔起身分發(fā)試卷，紙張摩擦的嘩啦聲，像是一道道催命符。
教室里面的電風(fēng)扇嗡嗡的轉(zhuǎn)著，所有人都低著頭，假裝認(rèn)真審題，心里卻在哀嘆，漫長(zhǎng)的45分鐘啊，該怎么熬過(guò)去啊！
“叮叮叮叮鈴鈴?！?br>
清脆的下課鈴聲響起，打破了教室的寂靜。
“**，”班主任頭也不回的往門(mén)口走去，“收齊卷子，一會(huì)送到我辦公室?！?br>
教室里的空氣終于流動(dòng)了起來(lái)。
前排的女生猛的抓亂了自己的劉海，把臉埋進(jìn)臂彎里哀嚎。
“完了完了，最后兩道大題，我連題目都沒(méi)看懂。。”
“總算是下課了。”
后排幾個(gè)男生如釋重負(fù)的癱在課桌上，嘴里還嘟囔著，“終于活過(guò)來(lái)了?！?br>
陸翔抱著一摞試卷穿梭在過(guò)道，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)，“等兩秒鐘，我還在寫(xiě)名字?！?br>
陽(yáng)光透射窗戶(hù)斜斜的照了進(jìn)來(lái)，照射在角落發(fā)呆的女孩身上，發(fā)梢被鍍上了一層毛茸茸的金邊，她托腮望著窗外，睫毛在臉頰上投下了淺淺的陰影，仿佛這場(chǎng)讓全班抓狂的**與其毫無(wú)關(guān)系，她以及在角落靜靜的發(fā)著呆。
像是一株生長(zhǎng)在背陰處的小蘑菇，她總是安安靜靜待在角落，不聲不響的完成生長(zhǎng)。
陸翔抱著收好的試卷走過(guò)來(lái)，手指關(guān)節(jié)輕輕敲了兩下桌子，“同學(xué)，”他的聲音不由自覺(jué)放輕。
“該交卷了?！?br>
姜雯雯緩慢的眨了眨眼，她遞出試卷的動(dòng)作慢吞吞的。
陸翔注意到她的指甲修剪的很圓潤(rùn)，指尖透露出健康的粉色。
陸翔接過(guò)試卷，目光不自覺(jué)的被那些小小的字跡吸引，只見(jiàn)試卷上的字小小的，圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，每個(gè)筆畫(huà)都帶著幼稚的弧度，十分可愛(ài)。
只是這些可愛(ài)的字跡零零散散的分布在試卷上，**的空白格外顯眼。
他的指尖無(wú)意識(shí)地摸索了一下試卷的邊緣，那些空白的選擇題旁，偶爾還畫(huà)著小小的問(wèn)號(hào)，像迷茫的小孩留下的記號(hào)。
最奇怪的是明明這么多沒(méi)做的題，卷面卻出奇的干凈。
陸翔的目光落在試卷背面，他還發(fā)現(xiàn)了用鉛筆淺淺畫(huà)的一朵小蘑菇，上面還細(xì)心的描了交錯(cuò)的格子紋，蘑菇旁邊還蜷縮著一只酣睡的小貓，像是小蘑菇的守護(hù)神。