第3章
七顆珍珠之:走廊盡頭的回聲
集,但每次說(shuō)完,那些被墻壁咀嚼過(guò)、變形后又吐回來(lái)的詞語(yǔ),會(huì)在我心里留下特殊的印記。它們不再是原來(lái)的意思了,而變成了一種象征,一種密碼。
周一,我說(shuō):“數(shù)學(xué)月考最后一道大題,我其實(shí)會(huì)做,但故意寫錯(cuò)了一步。因?yàn)槿绻紳M分,下次就要當(dāng)課代表,就要每天去辦公室抱作業(yè),就要被所有人盯著?!?br>回聲說(shuō):“……盯著……盯著……”
周二,我說(shuō):“媽媽昨晚又翻我抽屜了。她以為我睡著了,但我聽見了鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。她看了我的日記,雖然什么都沒說(shuō),但今天早餐時(shí),她看我的眼神不一樣了?!?br>回聲說(shuō):“……不一樣……一樣……”
周三,我說(shuō):“我喜歡隔壁班的陳默。不是因?yàn)樗麕洝m然他確實(shí)挺帥的——而是因?yàn)樯现苋掠?,他在圖書館門口把傘借給了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的低年級(jí)女生,自己淋雨跑**室。我看見了。”
這一次,回聲遲疑了很久。久到我以為它不會(huì)回應(yīng)了。然后,很輕很輕地,像嘆息:
“……看見了……見了……”
我的臉在黑暗中發(fā)燙。這是第一次,我把這個(gè)秘密說(shuō)出口。不是寫在日記里(日記會(huì)被偷看),不是告訴朋友(朋友會(huì)傳出去),而是說(shuō)給一堵墻聽。而墻,以它絕對(duì)的忠誠(chéng),替我保管了這個(gè)秘密。
周四,我什么也沒說(shuō)。只是站在那里,背靠著墻,閉上眼睛。走廊里安靜極了,能聽見遠(yuǎn)處馬路上隱約的車流聲,能聽見自己心跳的聲音,能聽見……時(shí)間的流逝。
原來(lái)沉默本身,也是一種回聲。
周五,我?guī)Я它c(diǎn)不一樣的東西:一首詩(shī)。
是我自己寫的,寫在數(shù)學(xué)草稿紙的背面。不是什么了不起的作品,只是些零碎的句子:
“黃昏把走廊拉成一把尺子 我在第七十六步處停下 石膏像在陰影里繼續(xù)他們的斷臂 而我,第一次感到完整”
我念得很慢,一個(gè)字一個(gè)字。墻壁把詩(shī)句拆解、重組,變成一種奇特的韻律:
“尺子……停下……斷臂……完整……”
它不懂詩(shī),但它懂得節(jié)奏。在那些破碎的詞語(yǔ)里,我聽見了某種我自己都沒意識(shí)到的音樂(lè)性。
就這樣,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。冬天來(lái)了,走廊變得陰冷,說(shuō)話時(shí)能看見白
周一,我說(shuō):“數(shù)學(xué)月考最后一道大題,我其實(shí)會(huì)做,但故意寫錯(cuò)了一步。因?yàn)槿绻紳M分,下次就要當(dāng)課代表,就要每天去辦公室抱作業(yè),就要被所有人盯著?!?br>回聲說(shuō):“……盯著……盯著……”
周二,我說(shuō):“媽媽昨晚又翻我抽屜了。她以為我睡著了,但我聽見了鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。她看了我的日記,雖然什么都沒說(shuō),但今天早餐時(shí),她看我的眼神不一樣了?!?br>回聲說(shuō):“……不一樣……一樣……”
周三,我說(shuō):“我喜歡隔壁班的陳默。不是因?yàn)樗麕洝m然他確實(shí)挺帥的——而是因?yàn)樯现苋掠?,他在圖書館門口把傘借給了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的低年級(jí)女生,自己淋雨跑**室。我看見了。”
這一次,回聲遲疑了很久。久到我以為它不會(huì)回應(yīng)了。然后,很輕很輕地,像嘆息:
“……看見了……見了……”
我的臉在黑暗中發(fā)燙。這是第一次,我把這個(gè)秘密說(shuō)出口。不是寫在日記里(日記會(huì)被偷看),不是告訴朋友(朋友會(huì)傳出去),而是說(shuō)給一堵墻聽。而墻,以它絕對(duì)的忠誠(chéng),替我保管了這個(gè)秘密。
周四,我什么也沒說(shuō)。只是站在那里,背靠著墻,閉上眼睛。走廊里安靜極了,能聽見遠(yuǎn)處馬路上隱約的車流聲,能聽見自己心跳的聲音,能聽見……時(shí)間的流逝。
原來(lái)沉默本身,也是一種回聲。
周五,我?guī)Я它c(diǎn)不一樣的東西:一首詩(shī)。
是我自己寫的,寫在數(shù)學(xué)草稿紙的背面。不是什么了不起的作品,只是些零碎的句子:
“黃昏把走廊拉成一把尺子 我在第七十六步處停下 石膏像在陰影里繼續(xù)他們的斷臂 而我,第一次感到完整”
我念得很慢,一個(gè)字一個(gè)字。墻壁把詩(shī)句拆解、重組,變成一種奇特的韻律:
“尺子……停下……斷臂……完整……”
它不懂詩(shī),但它懂得節(jié)奏。在那些破碎的詞語(yǔ)里,我聽見了某種我自己都沒意識(shí)到的音樂(lè)性。
就這樣,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。冬天來(lái)了,走廊變得陰冷,說(shuō)話時(shí)能看見白