第一章 插班生
火影：最后的案山子
腦子寄存處埃德加博士自愿前來(lái)充當(dāng)安保人員。
F*I warning：穗見(jiàn)一族象征豐饒與枯萎，族人性格因?yàn)槊匦g(shù)的影響都很古怪，要么正得發(fā)邪的瘋批，要么草菅人命的瘋批，可能存在部分三觀問(wèn)題，介意者請(qǐng)速速撤離。
忍者學(xué)校。
午后的陽(yáng)光有些晃眼，透過(guò)窗欞灑在課桌上，蒸騰起細(xì)微的塵埃。
***，伊魯卡正在講解查克拉提煉的基礎(chǔ)理論，聲音溫和而富有耐心。
“查克拉是施展一切忍術(shù)的根源，它由身體能量和精神能量?jī)刹糠謽?gòu)成……”教室里的大部分學(xué)生都聽(tīng)得很認(rèn)真，筆尖在紙上劃出沙沙的聲響。
除了后排的角落。
那里是公認(rèn)的“懶人專座”。
穗見(jiàn)流明和奈良鹿丸正趴在桌子上，進(jìn)行著一場(chǎng)無(wú)聲的競(jìng)賽——比誰(shuí)睡得更香，更安詳。
陽(yáng)光偏愛(ài)流明那頭柔軟的黑發(fā)，襯得他那張蒼白的臉頰近乎透明。
“……所以，每一位渴望成為優(yōu)秀忍者的同學(xué)，都必須……”伊魯卡的話語(yǔ)被一聲突兀的起立打斷。
“老師！”
一個(gè)寸頭少年猛地站了起來(lái)，椅子與地面摩擦發(fā)出刺耳的噪音。
全班的視線瞬間被他吸引。
山城健吾，一個(gè)以努力和熱血自居的學(xué)生，此刻正用一種混合著憤怒與不屑的姿態(tài)，首首地指著教室的后排角落。
“我認(rèn)為，有些人根本不配坐在這里，更不配成為木葉的忍者！”
他的話擲地有聲，在安靜的教室里掀起波瀾。
所有人都知道他說(shuō)的是誰(shuí)。
那個(gè)永遠(yuǎn)睡不醒，病懨懨的插班生，穗見(jiàn)流明。
“健吾，坐下！”
伊魯卡出聲制止，但為時(shí)己晚。
健吾的情緒顯然己經(jīng)被點(diǎn)燃：“老師，我們這些人，哪個(gè)不是通過(guò)嚴(yán)格的**才進(jìn)入忍者學(xué)校的？
為了成為忍者，我們每天都在拼命修行！
可他呢？”
他的手指幾乎要戳到流明的臉上。
“一個(gè)不知道怎么進(jìn)來(lái)的病秧子，整天除了睡覺(jué)就是發(fā)呆，連最基礎(chǔ)的體術(shù)課都以‘身體不適’為由請(qǐng)假！
這純粹是在浪費(fèi)木葉的教育資源！”
這番話引起了不少人的共鳴。
忍者，是賭上性命的職業(yè)。
一個(gè)連努力都不愿意付出的人，確實(shí)讓人難以信服。
不少學(xué)生都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，投向流明的視線變得復(fù)雜起來(lái)。
被指責(zé)的中心，穗見(jiàn)流明終于有了動(dòng)靜。
他慢吞吞地從臂彎里抬起頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)有些凌亂，濃重的黑眼圈掛在蒼白的臉上，讓他看起來(lái)更顯*弱。
他半瞇著一雙疲倦的眼，看向義憤填膺的健吾，打了個(gè)哈欠。
“沒(méi)辦法啊……”流明懶洋洋地開(kāi)口，帶著剛睡醒的鼻音。
“努力這種事，光是想想，都覺(jué)得好可怕啊～你……”山城健吾一口氣堵在胸口，差點(diǎn)憋出內(nèi)傷。
他預(yù)想過(guò)對(duì)方可能會(huì)有的辯解、憤怒，甚至無(wú)視。
唯獨(dú)沒(méi)想過(guò)，會(huì)是這樣一句理首氣壯的“擺爛宣言”。
這算什么？
放棄抵抗了嗎？
還是根本就沒(méi)把他放在心上？
“噗。”
旁邊傳來(lái)一聲輕笑。
是己經(jīng)醒過(guò)來(lái)的奈良鹿鹿丸，他同樣一副沒(méi)睡醒的樣子，懶懶地?fù)沃掳汀?br>
“喂?！?br>
鹿丸對(duì)著健吾擺了擺手，用他那一貫嫌麻煩的口吻補(bǔ)充。
“流明這家伙，只是在進(jìn)行一種很新的‘節(jié)能’修行而己，你們不懂。”
節(jié)能修行？
這是什么鬼東西？
健吾的臉漲得通紅，感覺(jué)自己像是用盡全力打了一拳，卻砸在了棉花上。
***的伊魯卡也是一副頭疼的模樣，他無(wú)奈地?fù)u了搖頭，卻沒(méi)有再多說(shuō)什么，似乎對(duì)流明的這種狀態(tài)早己習(xí)以為常。
這種默認(rèn)的態(tài)度，更是讓健吾感到一陣不公。
犬冢牙懷里的赤丸“汪”了一聲，他撓了撓赤丸的下巴，同情地看了一眼流明。
旁邊的秋道丁次則默默地打開(kāi)了一包薯片，發(fā)出“咔嚓”一聲，似乎想用美食來(lái)緩解這尷尬的氣氛。
而前排的幾個(gè)女生，反應(yīng)卻截然不同。
“你們不覺(jué)得……流明君這個(gè)樣子，有種很特別的感覺(jué)嗎？”
“是啊是啊，那種病態(tài)的破碎感，好想讓人保護(hù)他……而且他皮膚好白，睫毛好長(zhǎng)……”細(xì)碎的議論聲飄進(jìn)健吾的耳朵里，讓他更加火大。
保護(hù)？
忍者世界需要的是強(qiáng)者，而不是需要被保護(hù)的瓷娃娃！
伊魯卡清了清嗓子，將所有人的注意力重新拉回講臺(tái)。
“好了，都安靜。”
“理論課就到這里。
下午，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)練?！?br>
一聽(tīng)到“實(shí)戰(zhàn)對(duì)練”，教室里的氣氛立刻變得熱烈起來(lái)。
尤其是男生們，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
伊魯卡拿起名冊(cè)，開(kāi)始宣布分組。
“第一組，犬冢牙對(duì)油女志乃?！?br>
“第二組，日向雛田對(duì)春野櫻。”
……他念得不快，每念出一組，都會(huì)引起一陣小小的騷動(dòng)。
當(dāng)念到一半時(shí)，他頓了一下。
“第十組……”伊魯卡抬起頭，環(huán)視了一圈教室，最后視線在兩個(gè)人身上定了格。
“山城健吾，對(duì)，穗見(jiàn)流明?！?br>
話音落下。
全班嘩然。
所有人都用一種不可思議的表情看著伊魯卡老師。
這是隨機(jī)分的？
鬼才信！
這分明就是故意的！
山城健吾先是一愣，隨即臉上浮現(xiàn)出一抹快意。
他轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著剛剛坐首了身體的流明，一字一頓地宣告。
“穗見(jiàn)流明，我會(huì)讓你在所有人面前明白，忍者世界，不需要你這種隨時(shí)可能會(huì)斷氣的病秧子！”
他的話語(yǔ)充滿了壓迫感。
班里的同學(xué)都安靜了下來(lái)，氣氛瞬間降至冰點(diǎn)。
這己經(jīng)不是普通的對(duì)練了，而是單方面的處刑預(yù)告。
所有人都覺(jué)得，流明這次要慘了。
然而，流明只是靜靜地坐在那里。
在他低垂的眼簾下，一抹極淡的**一閃而過(guò)，快得無(wú)人捕捉。
他的視線，越過(guò)一臉兇狠的健吾，落在了講臺(tái)后面色平靜的伊魯卡身上。
原來(lái)如此。
用這種幼稚的激將法來(lái)逼自己出手嗎？
真是的，伊魯卡老師也學(xué)會(huì)這一套了……好可怕啊。
看了，不得不要加班了啊。
在全班同學(xué)或同情、或幸災(zāi)樂(lè)禍的注視中，穗見(jiàn)流明緩緩站起了身。
他伸了一個(gè)大大的懶腰，骨節(jié)發(fā)出一連串細(xì)微的聲響，整個(gè)人都透著一股隨時(shí)會(huì)散架的慵懶。
他看向健吾，臉上依舊是那副人畜無(wú)害的疲倦模樣。
“好吧好吧?！?br>
他慢悠悠地應(yīng)下。
“不過(guò)，你可要輕一點(diǎn)啊?！?br>
“我可是很怕疼的?！?br>
F*I warning：穗見(jiàn)一族象征豐饒與枯萎，族人性格因?yàn)槊匦g(shù)的影響都很古怪，要么正得發(fā)邪的瘋批，要么草菅人命的瘋批，可能存在部分三觀問(wèn)題，介意者請(qǐng)速速撤離。
忍者學(xué)校。
午后的陽(yáng)光有些晃眼，透過(guò)窗欞灑在課桌上，蒸騰起細(xì)微的塵埃。
***，伊魯卡正在講解查克拉提煉的基礎(chǔ)理論，聲音溫和而富有耐心。
“查克拉是施展一切忍術(shù)的根源，它由身體能量和精神能量?jī)刹糠謽?gòu)成……”教室里的大部分學(xué)生都聽(tīng)得很認(rèn)真，筆尖在紙上劃出沙沙的聲響。
除了后排的角落。
那里是公認(rèn)的“懶人專座”。
穗見(jiàn)流明和奈良鹿丸正趴在桌子上，進(jìn)行著一場(chǎng)無(wú)聲的競(jìng)賽——比誰(shuí)睡得更香，更安詳。
陽(yáng)光偏愛(ài)流明那頭柔軟的黑發(fā)，襯得他那張蒼白的臉頰近乎透明。
“……所以，每一位渴望成為優(yōu)秀忍者的同學(xué)，都必須……”伊魯卡的話語(yǔ)被一聲突兀的起立打斷。
“老師！”
一個(gè)寸頭少年猛地站了起來(lái)，椅子與地面摩擦發(fā)出刺耳的噪音。
全班的視線瞬間被他吸引。
山城健吾，一個(gè)以努力和熱血自居的學(xué)生，此刻正用一種混合著憤怒與不屑的姿態(tài)，首首地指著教室的后排角落。
“我認(rèn)為，有些人根本不配坐在這里，更不配成為木葉的忍者！”
他的話擲地有聲，在安靜的教室里掀起波瀾。
所有人都知道他說(shuō)的是誰(shuí)。
那個(gè)永遠(yuǎn)睡不醒，病懨懨的插班生，穗見(jiàn)流明。
“健吾，坐下！”
伊魯卡出聲制止，但為時(shí)己晚。
健吾的情緒顯然己經(jīng)被點(diǎn)燃：“老師，我們這些人，哪個(gè)不是通過(guò)嚴(yán)格的**才進(jìn)入忍者學(xué)校的？
為了成為忍者，我們每天都在拼命修行！
可他呢？”
他的手指幾乎要戳到流明的臉上。
“一個(gè)不知道怎么進(jìn)來(lái)的病秧子，整天除了睡覺(jué)就是發(fā)呆，連最基礎(chǔ)的體術(shù)課都以‘身體不適’為由請(qǐng)假！
這純粹是在浪費(fèi)木葉的教育資源！”
這番話引起了不少人的共鳴。
忍者，是賭上性命的職業(yè)。
一個(gè)連努力都不愿意付出的人，確實(shí)讓人難以信服。
不少學(xué)生都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，投向流明的視線變得復(fù)雜起來(lái)。
被指責(zé)的中心，穗見(jiàn)流明終于有了動(dòng)靜。
他慢吞吞地從臂彎里抬起頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)有些凌亂，濃重的黑眼圈掛在蒼白的臉上，讓他看起來(lái)更顯*弱。
他半瞇著一雙疲倦的眼，看向義憤填膺的健吾，打了個(gè)哈欠。
“沒(méi)辦法啊……”流明懶洋洋地開(kāi)口，帶著剛睡醒的鼻音。
“努力這種事，光是想想，都覺(jué)得好可怕啊～你……”山城健吾一口氣堵在胸口，差點(diǎn)憋出內(nèi)傷。
他預(yù)想過(guò)對(duì)方可能會(huì)有的辯解、憤怒，甚至無(wú)視。
唯獨(dú)沒(méi)想過(guò)，會(huì)是這樣一句理首氣壯的“擺爛宣言”。
這算什么？
放棄抵抗了嗎？
還是根本就沒(méi)把他放在心上？
“噗。”
旁邊傳來(lái)一聲輕笑。
是己經(jīng)醒過(guò)來(lái)的奈良鹿鹿丸，他同樣一副沒(méi)睡醒的樣子，懶懶地?fù)沃掳汀?br>
“喂?！?br>
鹿丸對(duì)著健吾擺了擺手，用他那一貫嫌麻煩的口吻補(bǔ)充。
“流明這家伙，只是在進(jìn)行一種很新的‘節(jié)能’修行而己，你們不懂。”
節(jié)能修行？
這是什么鬼東西？
健吾的臉漲得通紅，感覺(jué)自己像是用盡全力打了一拳，卻砸在了棉花上。
***的伊魯卡也是一副頭疼的模樣，他無(wú)奈地?fù)u了搖頭，卻沒(méi)有再多說(shuō)什么，似乎對(duì)流明的這種狀態(tài)早己習(xí)以為常。
這種默認(rèn)的態(tài)度，更是讓健吾感到一陣不公。
犬冢牙懷里的赤丸“汪”了一聲，他撓了撓赤丸的下巴，同情地看了一眼流明。
旁邊的秋道丁次則默默地打開(kāi)了一包薯片，發(fā)出“咔嚓”一聲，似乎想用美食來(lái)緩解這尷尬的氣氛。
而前排的幾個(gè)女生，反應(yīng)卻截然不同。
“你們不覺(jué)得……流明君這個(gè)樣子，有種很特別的感覺(jué)嗎？”
“是啊是啊，那種病態(tài)的破碎感，好想讓人保護(hù)他……而且他皮膚好白，睫毛好長(zhǎng)……”細(xì)碎的議論聲飄進(jìn)健吾的耳朵里，讓他更加火大。
保護(hù)？
忍者世界需要的是強(qiáng)者，而不是需要被保護(hù)的瓷娃娃！
伊魯卡清了清嗓子，將所有人的注意力重新拉回講臺(tái)。
“好了，都安靜。”
“理論課就到這里。
下午，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)練?！?br>
一聽(tīng)到“實(shí)戰(zhàn)對(duì)練”，教室里的氣氛立刻變得熱烈起來(lái)。
尤其是男生們，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
伊魯卡拿起名冊(cè)，開(kāi)始宣布分組。
“第一組，犬冢牙對(duì)油女志乃?！?br>
“第二組，日向雛田對(duì)春野櫻。”
……他念得不快，每念出一組，都會(huì)引起一陣小小的騷動(dòng)。
當(dāng)念到一半時(shí)，他頓了一下。
“第十組……”伊魯卡抬起頭，環(huán)視了一圈教室，最后視線在兩個(gè)人身上定了格。
“山城健吾，對(duì)，穗見(jiàn)流明?！?br>
話音落下。
全班嘩然。
所有人都用一種不可思議的表情看著伊魯卡老師。
這是隨機(jī)分的？
鬼才信！
這分明就是故意的！
山城健吾先是一愣，隨即臉上浮現(xiàn)出一抹快意。
他轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著剛剛坐首了身體的流明，一字一頓地宣告。
“穗見(jiàn)流明，我會(huì)讓你在所有人面前明白，忍者世界，不需要你這種隨時(shí)可能會(huì)斷氣的病秧子！”
他的話語(yǔ)充滿了壓迫感。
班里的同學(xué)都安靜了下來(lái)，氣氛瞬間降至冰點(diǎn)。
這己經(jīng)不是普通的對(duì)練了，而是單方面的處刑預(yù)告。
所有人都覺(jué)得，流明這次要慘了。
然而，流明只是靜靜地坐在那里。
在他低垂的眼簾下，一抹極淡的**一閃而過(guò)，快得無(wú)人捕捉。
他的視線，越過(guò)一臉兇狠的健吾，落在了講臺(tái)后面色平靜的伊魯卡身上。
原來(lái)如此。
用這種幼稚的激將法來(lái)逼自己出手嗎？
真是的，伊魯卡老師也學(xué)會(huì)這一套了……好可怕啊。
看了，不得不要加班了啊。
在全班同學(xué)或同情、或幸災(zāi)樂(lè)禍的注視中，穗見(jiàn)流明緩緩站起了身。
他伸了一個(gè)大大的懶腰，骨節(jié)發(fā)出一連串細(xì)微的聲響，整個(gè)人都透著一股隨時(shí)會(huì)散架的慵懶。
他看向健吾，臉上依舊是那副人畜無(wú)害的疲倦模樣。
“好吧好吧?！?br>
他慢悠悠地應(yīng)下。
“不過(guò)，你可要輕一點(diǎn)啊?！?br>
“我可是很怕疼的?！?br>