看著眼前半透明的系統(tǒng)界面，趙明磊深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。

早自習(xí)的教室里彌漫著包子味和晨讀聲，一切都真實(shí)得不像夢(mèng)。

“所以...我真的重生了，還帶了個(gè)系統(tǒng)？”

他掐了掐大腿，清晰的痛感讓他確信這不是夢(mèng)。

“磊子，發(fā)什么呆呢？”

同桌王珂用胳膊肘捅了捅他，“昨天被**抓回去沒(méi)挨揍吧？”

趙明磊轉(zhuǎn)頭看向這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住?，心情?fù)雜。

就是這個(gè)大腦袋家伙，上輩子帶著他逃課上網(wǎng)，毀了他的本科大學(xué)夢(mèng)。

“沒(méi)事。”

趙明磊淡淡地說(shuō)，目光重新回到課本上。

既然重來(lái)一次，他絕不會(huì)重蹈覆轍。

任務(wù)倒計(jì)時(shí)：11小時(shí)58分系統(tǒng)提示讓他回過(guò)神來(lái)。

當(dāng)務(wù)之急是完成第一個(gè)任務(wù)，看看這系統(tǒng)到底能給他什么驚喜。

他仔細(xì)研究起業(yè)道酬精界面。

六藝中，目前看來(lái)最容易提升的就是“書”這一項(xiàng)了。

英語(yǔ)36分，數(shù)學(xué)40分...看著這兩個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，趙明磊苦笑。

上輩子就是這兩科拖了后腿。

“先從英語(yǔ)開(kāi)始吧?！?br>
他下定決心，翻開(kāi)了英語(yǔ)課本。

然而，那些蝌蚪般的字母很快讓他頭暈眼花。

十幾年的職場(chǎng)生涯，早就把高中那點(diǎn)英語(yǔ)底子忘光了。

“這樣不行...”趙明磊皺眉。

就在這時(shí)，他注意到系統(tǒng)界面上的一個(gè)細(xì)節(jié)：社交能力：高中生V1(9/10)“只差一點(diǎn)就能升級(jí)了？”

他環(huán)顧西周，目光落在前桌的英語(yǔ)課代表劉筱雨身上。

這姑娘英語(yǔ)一首很好，上輩子考上了重點(diǎn)大學(xué)的外語(yǔ)系。

“劉筱雨，”他小聲叫道，“能問(wèn)你道題嗎？”

劉筱雨驚訝地回頭。

趙明磊是班里有名的“網(wǎng)癮少年”，平時(shí)從不主動(dòng)問(wèn)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

“哪道題？”

她推了推眼鏡。

趙明磊隨便指了道閱讀理解：“這個(gè)，看不太懂?！?br>
劉筱雨耐心地講解起來(lái)。

不得不說(shuō)，好學(xué)生的思路就是清晰，三言兩語(yǔ)就點(diǎn)明了關(guān)鍵。

社交經(jīng)驗(yàn)+1社交能力升級(jí)：大學(xué)?？粕鶹1（0/20）獲得被動(dòng)技能：學(xué)習(xí)效率提升10%趙明磊眼前一亮。

果然有用！

更神奇的是，當(dāng)他把注意力重新放回英語(yǔ)課本時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些單詞似乎不再那么陌生了。

“謝謝啊?！?br>
他真誠(chéng)地道謝。

劉筱雨笑了笑：“沒(méi)事，有不懂的隨時(shí)問(wèn)。”

接下來(lái)的早自習(xí)，趙明磊完全沉浸在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。

在被動(dòng)技能的加持下，他發(fā)現(xiàn)自己記單詞的速度快了不少。

課間休息時(shí)，他特意去找了英語(yǔ)老師，要了一套往年的月**卷。

“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”

英語(yǔ)老師打趣道，“趙明磊居然主動(dòng)要試卷？”

趙明磊不好意思地?fù)项^：“想好好學(xué)習(xí)了。”

“好事?。　?br>
英語(yǔ)老師欣慰地說(shuō)，“有不懂的來(lái)辦公室問(wèn)我。”

社交經(jīng)驗(yàn)+1看來(lái)，主動(dòng)求教也能提升社交經(jīng)驗(yàn)。

中午放學(xué)鈴聲一響，王珂就湊過(guò)來(lái)：“磊子，網(wǎng)吧走起？”

若是以前的趙明磊，肯定二話不說(shuō)就跟著去了。

但今天...“不去，我要學(xué)習(xí)?！?br>
王珂目瞪口呆：“你沒(méi)事吧？

昨天被**打傻了？”

趙明磊懶得解釋，抱著英語(yǔ)書就往食堂走。

在食堂排隊(duì)時(shí)，他都不忘拿著單詞本背誦。

這個(gè)舉動(dòng)引來(lái)不少同學(xué)詫異的目光。

“裝模作樣?！?br>
隔壁班的**嗤笑道，“就他那樣還能學(xué)好？”

若是以前，趙明磊肯定要跟他理論一番。

但現(xiàn)在，他只是淡淡地瞥了對(duì)方一眼，繼續(xù)背單詞。

社交經(jīng)驗(yàn)+1嗯？

這樣也能加經(jīng)驗(yàn)？

趙明磊若有所思。

看來(lái)，只要是與“學(xué)業(yè)”相關(guān)的社交行為，都能提升經(jīng)驗(yàn)。

午休時(shí)間，他破天荒地沒(méi)有趴在桌子上睡覺(jué)，而是繼續(xù)研究英語(yǔ)試卷。

“趙明磊，班主任找你。”

**在門口喊道。

辦公室里，班主任***嚴(yán)肅地看著他：“聽(tīng)說(shuō)你今天很用功？”

趙明磊點(diǎn)頭：“想考個(gè)好大學(xué)。”

***欣慰地笑了：“有這個(gè)想法很好。

但學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不能一蹴而就?！?br>
說(shuō)著，他從抽屜里拿出一本筆記：“這是我整理的英語(yǔ)重點(diǎn)，你拿去看看?！?br>
趙明磊感動(dòng)地接過(guò)：“謝謝老師。”

社交經(jīng)驗(yàn)+1與班主任好感度+5看來(lái)，和老師搞好關(guān)系也很重要。

下午的英語(yǔ)課，趙明磊前所未有地認(rèn)真。

他甚至主動(dòng)舉手回答了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，雖然答錯(cuò)了，但英語(yǔ)老師還是表?yè)P(yáng)了他的積極性。

“很好，繼續(xù)保持?！?br>
英語(yǔ)老師笑著說(shuō)。

英語(yǔ)能力經(jīng)驗(yàn)+1放學(xué)鈴聲響起時(shí)，趙明磊的系統(tǒng)界面己經(jīng)有了明顯變化：英語(yǔ)（36）→（37）數(shù)學(xué)（40）→（40）社交能力：大學(xué)專科生V1（3/20）雖然進(jìn)步微小，但這是個(gè)好的開(kāi)始。

“磊子，真不去網(wǎng)吧？”

王珂還在做最后努力。

“不去?！?br>
趙明磊堅(jiān)定地說(shuō)，“我要去圖書館?！?br>
市圖書館離學(xué)校不遠(yuǎn)，但以前的趙明磊從不會(huì)踏足那里。

在圖書館里，他找了一個(gè)安靜的角落，繼續(xù)與英語(yǔ)搏斗。

學(xué)習(xí)效率提升10%的被動(dòng)技能確實(shí)有用，但他基礎(chǔ)太差，進(jìn)步依然緩慢。

“這樣不行...”趙明磊**發(fā)脹的太陽(yáng)穴，“得想個(gè)辦法?！?br>
他想起系統(tǒng)里的“樂(lè)”這一項(xiàng)。

創(chuàng)作：才高 V10(滿級(jí))這個(gè)評(píng)價(jià)讓他很是疑惑。

“難道我有什么自己都不知道的創(chuàng)作天賦？”

他試著在草稿紙上寫下一段文字，但很快就劃掉了——寫得跟小學(xué)生作文似的。

“系統(tǒng)是不是出錯(cuò)了？”

他納悶。

就在這時(shí)，他的目光被圖書館一角的海報(bào)吸引：“全市高中生作文大賽，主題：我的夢(mèng)想。

一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金3000元...”作文大賽？

趙明磊心中一動(dòng)。

雖然他不記得上輩子自己有什么創(chuàng)作才能，但系統(tǒng)應(yīng)該不會(huì)騙人。

而且，3000元獎(jiǎng)金對(duì)現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)首是巨款。

“試試看吧?！?br>
他撕下一張報(bào)名表。

回到家時(shí)，父母都還沒(méi)下班。

趙明磊放下書包，開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯。

這是上輩子養(yǎng)成的習(xí)慣——父母工作辛苦，他盡量分擔(dān)家務(wù)。

淘米、洗菜、切肉...一系列動(dòng)作熟練得不像個(gè)高中生。

廚藝經(jīng)驗(yàn)+1嗯？

廚藝也算在“業(yè)道酬精”里？

趙明磊好奇地打開(kāi)系統(tǒng)界面，果然在“射”這一項(xiàng)下面發(fā)現(xiàn)了新條目：廚藝：業(yè)余V2（15/20）看來(lái)，任何技能的提升都能計(jì)入系統(tǒng)。

晚飯后，趙明磊繼續(xù)投入學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)比英語(yǔ)還要難纏，那些公式和定理對(duì)他來(lái)說(shuō)如同天書。

“得從基礎(chǔ)補(bǔ)起?！?br>
他翻出高一的數(shù)學(xué)課本。

晚上九點(diǎn)，父母陸續(xù)回家。

看到兒子在認(rèn)真學(xué)習(xí)，兩人都露出欣慰的笑容。

“兒子，吃點(diǎn)水果。”

媽媽端來(lái)切好的蘋果。

“謝謝媽?！?br>
趙明磊抬頭，注意到母親眼角的皺紋。

上輩子，母親為了幫他帶孩子，退休后也沒(méi)能享福。

這一世，他一定要讓父母過(guò)上更好的生活。

這個(gè)念頭讓他重新充滿動(dòng)力。

深夜十一點(diǎn)，系統(tǒng)的提示音再次響起：任務(wù)完成：提升任意一項(xiàng)能力獲得獎(jiǎng)勵(lì)：記憶強(qiáng)化（初級(jí)）效果：記憶力提升20%，持續(xù)24小時(shí)趙明磊眼前一亮。

這正是他需要的！

他立即嘗試背誦英語(yǔ)單詞，果然，速度比之前快了不少。

“太好了！”

他興奮地握緊拳頭。

就在這時(shí)，手機(jī)震動(dòng)了一下。

是王珂發(fā)來(lái)的短信：“磊子，明天周六，網(wǎng)吧包早場(chǎng)去不？

新來(lái)了個(gè)游戲，可帶勁了。”

若是以前，趙明磊肯定會(huì)答應(yīng)。

但現(xiàn)在...“不去，我要學(xué)習(xí)?！?br>
他回復(fù)道。

“你中邪了吧？”

王珂很快回復(fù)。

趙明磊笑了笑，關(guān)掉手機(jī)。

中邪？

不，是清醒了。

他看著窗外的夜空，星光點(diǎn)點(diǎn)。

這一世，他不會(huì)再辜負(fù)時(shí)光。