“你都這樣了，別勉強了?！?br>
老師剛要宣布王雪潔獲勝，姜棋晟晃晃悠悠的站了起來，右手的中指搭在了食指之上。

“倒轉乾坤！”

隨著一道藍光從姜棋晟的身體里迸發(fā)出來，除了被弄臟的地方，姜棋晟身上和嘴角的傷慢慢消失。

而王雪潔被那藍光一下撞在肚子上，整個人首接疼暈了過去，“勝者，姜棋晟！”

女生們抬著王雪潔離開了，“你們普通班為了一節(jié)課都瘋了。”

老師搖搖頭，宣布下課。

“走走走，吃飯去！”

我摟著姜棋晟的肩膀，邀請他去食堂吃飯，他搖了搖頭，趴在桌子上睡著了。

下午第一節(jié)課是我們男生最討厭的治療課，這女老師滿頭白發(fā)，一臉皺紋，看看講課的人，我們就覺得沒意思。

教室的正中間己經(jīng)被布置好了，是三張醫(yī)療室的床，左邊躺著正在昏迷的吳佳倫，中間躺著一個渾身打滿繃帶的女生，而最右邊躺著的這個男生更夸張，渾身上下都是成焦炭了，我反正覺得他沒有救了。

“好了，各位別老盯著病人看了，左邊這位是你們班的，你們知道是什么傷，那么中間和右邊的，你們有知道的嗎？”

“右邊這個應該是被雷劈了?！?br>
阿杰多嘴一句，老師笑了笑，沒有理會他，阿杰立馬閉嘴，而他旁邊的姜棋晟還在呼呼大睡。

“我點一個女生來回答一下，畢竟這種事情女孩比男孩更拿手?！?br>
老師翻了一下花名冊，“陳苗苗，你來回答?！?br>
“燒傷嗎？”

陳苗苗看起來氣色也不是太好，老師搖了搖頭，“這還有一個，叫蔡思琪的吧，你來回答?！?br>
一個小個子女生站了起來，“是標準的中了枯萎術的樣子，有兩種解法，一種是用用針灸療法，還有一種是用禁術的反轉術法，針灸保守但多少會留下一些后遺癥需要慢慢恢復，而反轉術法消耗經(jīng)力太大，所以會的人也不多?！?br>
“是不多，那個呼呼大睡的，應該就是早上使用了反轉術法的男生吧。”

老師慢吞吞的走到姜棋晟的身邊，“讓我看看?！?br>
西五根**進他的后腦勺，姜棋晟一下就醒了過來。

“只是經(jīng)力用的太多了，你的經(jīng)脈沒承受住，中午沒吃飯吧，我這兒有倆包子，你先吃著，等會兒還得麻煩你一下?！?br>
老師遞給姜棋晟兩個包子，順便把針拔了下來。

“好吃，好吃?！?br>
姜棋晟幾口就把包子吞下了肚，然后又把阿杰水杯里的水一飲而盡，連著打了幾個嗝。

“這是我自己包的香菇餡兒包子，以后每周你可以來醫(yī)療室找我，包子里我加了一些淡藍水晶鹽，幫你快速恢復經(jīng)力的。

好了，接下來，我們一個一個來講，首先是左邊的，他中的是水彈，所以首先需要把體內的水逼出來，然后再補充水?！?br>
老師快速的扎了幾個穴位，那些穴位里竟真的流出水來。

“這些水是具有攻擊性的，影響了他體內正常的水，而后堵住了經(jīng)脈的舒張，簡單來說，就是經(jīng)力被阻滯了，但是首接排水，他體內的水元素可不會自己識別，于是也跟著水排了出來，接著，就需要用柔和的水給他補充一下?！?br>
老師又是一針，那針上貼著一個黑色的符紙，吳佳倫煞白的臉慢慢恢復了血色 。

“好了，接下來，這個是重點班的，正如蔡思琪說的，他中的是枯萎術，吃包子的那個，你叫什么名字？

請上來配合我一下。”

老師招呼了一下姜棋晟，“我叫姜棋晟?！?br>
在所有人的注視下，姜棋晟走向了右邊那個中了枯萎術的人，“來，你準備反轉術法，我先打開你們班用于訓練的稻草人偶?！?br>
地板打開，一具訓練戰(zhàn)斗用的稻草人偶從下面鉆了出來，老師則一根一根的把**入那副焦炭般的身體里。

“枯萎術，是典型的五行術法里的木系，其原理是通過把人身體里的木元素快速碳化，這種術法的抵抗，一來是減慢自己身體里的經(jīng)力活動，二來是屏住呼吸，不要被媒介介入自己的身體?！?br>
老師又扎了幾針，那人的體內流出來許多黑色粘稠的液體。

“接下來，小姜，準備術法發(fā)動?！?br>
老師讓開了道路，姜棋晟右手的中指又壓在食指之上，“記住，把光球打向那個稻草人?！?br>
中了枯萎術的人口鼻中慢慢排出一些黑色的粘稠液體，并且開始向空中聚成一個黑色的球體，而中了枯萎術的人身體慢慢變回了正常的顏色。

老師看差不多了，開始拔那人身上的銀針，而姜棋晟別看身材瘦小，卻能堅持這么久，并且還能把那黑色液體聚集起來。

又持續(xù)了一分鐘，姜棋晟一甩手，那黑色粘稠的球體快速飛向那訓練用的稻草人，那稻草人瞬間變成焦炭一般。

“好，你先回去休息會兒?！?br>
老師拍拍姜棋晟的肩膀，緊接著雙手按壓在那人的胸口，沒一會兒，那人竟醒了過來。

“你們重點班，練習課真是沒輕沒重，按理來說，這才是你們來這個學校的第二周，不應該會用這種術法，不過重點班嗎，也情有可原，要不是這個班有會反轉術法的，到時候傷到肺了，看你怎么辦？

記得下課后，買點那個巧克力，薯片什么的，給人家小姜啊?！?br>
那人沒說話，老師則又對著渾身纏滿繃帶的人開始講了起來，“這個是高你們一個年級的重點班的學生，參加了一場幾個學校聯(lián)合舉辦的**武，聽說是在西強賽的時候，被七靈學院的人用炮給轟了，這個需要慢慢治療了?！?br>
“你們不是重點班的學生，所以老婆子我啰嗦幾句，首先呢，重點班和普通班并非一成不變，你們每次的練習賽，比武賽，小隊賽，還有文化課的系統(tǒng)學習上，如果綜合水平能達到你們班的第一，并且還要在重點班的前三十之內，你們就可以加入重點班了?！?br>
“同樣的，末位淘汰法，重點班的最后七名學生也要被調到別的班去，當然，你們可以說，我覺得自己能力不差，還想留在原班，那么，你們也可以裝一裝自己的有多強的風骨，不過迄今為止，我沒看到有哪個人愿意留在自己本班的?！?br>
“畢竟強者的隊伍里，永遠都是強者，而弱者隊伍里覺醒的強者，也會努力追趕其他的強者，亦或是成為更強的強者，我聽說了，你們班的學生是僅次于重點班的，所以，努力吧，最起碼別被那些重點班的瞧不起啊。”

老師說完這段話，班里先是沉默，緊接著便是激烈的討論，有些人開對方玩笑說那個人肯定會進入重點班，也有的人說自己認識的別的班的同學會進入重點班的。

阿杰戳了戳我，“這老**真幽默，幾個學校的聯(lián)合**武，怎么可能會讓學生使用炮術，比賽的規(guī)則是使用術法，并且禁止使用除了召喚或塑型出來的任何武器的。”

“那，你說有沒有可能，那人使用的炮術，就是自己的某種家傳禁術，又或者是塑型或召喚出來的大炮呢？”

我反問阿杰。

“不太可能，因為首先，**武是允許三個年級一起參與的，并且也是抽簽**，就算這個人的運氣差，抽到了三年級的，但是如果不是上了高中的，很難使用出這種威力的大炮啊?！?br>
阿杰撓撓頭。

“什么都有可能啊，你看今天的**璇，如果那一發(fā)水炮打在我的身上，估計今天躺在左邊的就是我了，還有你同桌姜棋晟，你看他平常和咱們一起嘻嘻哈哈，打鬧說笑，但是你看人家，一個反轉術法，就首接把那個小女孩轟飛了出去?！?br>
我越說越想越害怕，因為這才是我們普通班的這些人的實力。

而我本人除了能感受到身上經(jīng)脈的力量之外，幾乎沒有任何術法的施行，所以，一時半會兒的考入重點班看來恐怕是不行的了。

“你怕啥，重點班的那些人不也有中了枯萎術，不還是得靠姜棋晟把他治好的，我覺得我的家傳術法并不差，今天要不是低估了那小妞的實力，我肯定給她三十六個穴位扎滿了?！?br>
阿杰說完就又和別的同學討論起來了。

而我則是拉過來一個凳子，坐下去之后用手抵著右腮，心里想著那個**武上使用炮術的到底是誰，但是又想到自己的實力后，黯然神傷起來。