第3章 上學(xué)
我的朋友都是魔法少女
津上翔一結(jié)束了餐廳的營業(yè)，騎著摩托回到家里。
世界這個(gè)時(shí)候應(yīng)該看完了最愛的魔法少女動(dòng)畫，也是時(shí)候給家人準(zhǔn)備營養(yǎng)豐盛的晚餐了。
他哼著不知名的小調(diào)，停好金屬色的重型摩托，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)女兒在家門口一臉期待的看著他。
“怎么了，世界？”
翔一有些奇怪地問。
“爸爸，你是假面騎士AgitΩ嗎？”
“嘶——”即使是神經(jīng)大條的津上翔一，不免覺得頭大了。
被女兒纏著講述自己和朋友們的經(jīng)歷，就連晚飯都準(zhǔn)備得遲了些。
雖然世界崇拜的眼神讓翔一很是受用，但是無論怎樣詢問，世界都不肯說出自己是怎么知道假面騎士的。
也許是冰川他們來拜訪的時(shí)候無意間說漏嘴了吧，翔一又在心中損了一下不器用的冰川先生。
晚飯過后，身為家庭煮夫的津上翔一照例去清洗碗筷，而津上真魚叫住他，從公文包中拿出幾份精致的宣傳冊(cè)。
“今天的家庭會(huì)議，關(guān)于選擇世界即將進(jìn)入的學(xué)校?！?br>
得知是如此重要的話題，津上翔一立刻打開宣傳冊(cè)翻閱起來。
“本市的小學(xué)雖然不錯(cuò)，但配套設(shè)施只能說差強(qiáng)人意?！?br>
身為女強(qiáng)人的真魚認(rèn)為教育對(duì)于女兒的成長至關(guān)重要，更何況自己和丈夫有能力給世界提供更好的成長環(huán)境。
“目前我認(rèn)為最合適的是杯戶町的帝丹小學(xué)和友枝町的友枝小學(xué)。
不僅有配套的中學(xué)和高中，而且人文素養(yǎng)方面，我抽空去考察了，也很適合世界?！?br>
翔一當(dāng)然知道真魚的意思，雖然世界經(jīng)過他們的教導(dǎo)，己經(jīng)明白自己的特殊，懂得在外偽裝成普通孩子，但是更溫和友善的學(xué)校絕對(duì)是更適合世界的。
“世界，你怎么想？”
津上世界仔細(xì)看著宣傳冊(cè)上美輪美奐的校園建筑，選擇了代表友枝小學(xué)的那本。
“那就決定了，不久之后，世界就可以去上小學(xué)了。”
真魚很高興，世界并不排斥離開熟悉的環(huán)境，去往更廣闊的學(xué)校。
希望女兒能夠與同齡人相處，交到朋友。
臨近上學(xué)的日子，或許是因?yàn)椴话?，世界做了噩?mèng)。
在夢(mèng)里，她看見一位身材健碩的戰(zhàn)士，漆黑的鱗片覆蓋，腰部的腰帶上閃爍著金色的寶石。
上半身穿著金色的甲胄，臉龐三分之二面積都被一雙巨大的紅色瞳孔所覆蓋，頭頂上巨大的金色雙角發(fā)出冷冽的光芒。
戰(zhàn)士與一個(gè)仿佛是歌劇女角的魔物戰(zhàn)斗著，魔女在天空中倒吊著發(fā)出陣陣惡意的嘲笑，而遠(yuǎn)處，戰(zhàn)士的朋友，幾位魔法少女也正在趕赴戰(zhàn)場……可惜，隨著世界被鬧鐘刺耳的鈴聲叫醒，夢(mèng)境漸漸模糊散去，意識(shí)到今天是上學(xué)的日子，她忍不住用超能力作弊加快了換衣服和洗漱的速度。
母親真魚還需要上班，接送世界上學(xué)的任務(wù)自然落在時(shí)間相對(duì)自由的父親身上。
坐在機(jī)械龍卷的后座上，世界有些遺憾。
明明自己可以（靠超能力）獨(dú)立駕駛父親這輛帥氣的摩托，但還是得到了父母“小學(xué)生不可以自己騎摩托上學(xué)”的否定。
前往友枝町的路途并不遙遠(yuǎn)，一路上絢爛的櫻花和錯(cuò)落有致的建筑讓世界眼前一亮。
路上有不少和世界一樣身著校服的少年少女。
略過一個(gè)穿著滑輪鞋上學(xué)的少女，世界忍不住開口：“爸爸，你看大家都是自己去上學(xué)誒，就算不能騎摩托，我也可以穿滑輪上學(xué)的?！?br>
“如果世界學(xué)會(huì)滑輪的話，可以?！?br>
津上翔一知道女兒的心思，上學(xué)的路途不遠(yuǎn)，而且友枝市的治安一向不錯(cuò)，決定答應(yīng)女兒的小小請(qǐng)求。
誒，明明就是不想給父親添麻煩嘛，世界非要這樣委婉的表達(dá)，真是太可愛了。
傻爸爸津上翔一在心中美得冒泡。
“好耶！”
津上世界牢牢記住了那個(gè)女孩的臉，如果在學(xué)校遇見她的話，一定要請(qǐng)求她教自己，這種上學(xué)方式真是太有趣了。
令津上世界感到驚喜的是，在分配座位之后，世界被分到靠窗的座位，那名女孩正好在她的右側(cè)。
她與坐在另一邊的黑發(fā)女孩似乎早己熟識(shí)，簡單地打過招呼后，二人都看向世界：“你好，我是木之本櫻/大道寺知世，請(qǐng)多指教?！?br>
霎時(shí)間，津上世界腦海中閃過自己看過的許多動(dòng)畫里的校園場景，想到父母的“交朋友”特訓(xùn)，想到自己自信滿滿地提前演練好的交朋友場景。
最后，世界只是僵硬地回了一句：“津上世界，請(qǐng)多指教。”
抱歉了，媽媽，抱歉了，爸爸，我要成為沒有朋友的孩子了。
看起來很文靜，其實(shí)反而是更活潑的一方的知世點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們叫你世界可以嗎，你也可以叫我知世，這位是小櫻，我們是一起長大的好朋友哦?！?br>
“嗯?！?br>
世界緊繃著臉，淡淡地回應(yīng)。
此時(shí)老師己經(jīng)走進(jìn)了教室，開始指揮起學(xué)生們分發(fā)教材，并說一些新學(xué)期的期許和基本的校園規(guī)則。
教室里原先嬉戲打鬧的學(xué)生們都回到自己的座位上坐好，小櫻和知世默契地停止了聊天。
“世界同學(xué)長得好可愛哦，和知世一樣是黑色長發(fā)，但是有一雙金色的眼睛誒。
不過，下課的時(shí)候世界總是一個(gè)人坐在座位上，不怎么說話呢。”
下一節(jié)是體育課，小櫻和知世一起更換著運(yùn)動(dòng)服“我倒是覺得小世界有種冰山美人的感覺哦?！?br>
知世調(diào)皮地眨眨眼，“關(guān)心同學(xué)的小櫻在我眼里也很可愛?！?br>
聞言一抹紅暈爬上小櫻的臉頰：“知世你對(duì)我的濾鏡太大了啦?！?br>
“嘿嘿，我說的是實(shí)話嘛。
不過我們可以主動(dòng)和她聊聊，嗯，就從下節(jié)課開始?！?br>
有著利落短發(fā)的體育老師笑著安排一群小蘿卜頭慢慢站好了隊(duì)伍：“第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)丟桿哦。”
老師從放置器材的盒子里拿出一根約有三十厘米的細(xì)長鐵桿，桿的兩端被較重的橡膠包裹。
她單手握住桿的中心部分，輕輕向上拋出，長桿在空中旋轉(zhuǎn)了兩周，又被老師穩(wěn)穩(wěn)接住，在手上挽了個(gè)螺旋。
拋起，接住，拋起，接住。
隨著老師簡潔優(yōu)美的動(dòng)作，小學(xué)生們的眼睛也越來越亮。
“好的，大家拿到桿后先自由練習(xí)一下吧。”
聞言，學(xué)生們以各種姿勢(shì)扔起長桿，不時(shí)發(fā)出桿落地清脆的響聲，甚至是被砸到后的驚呼聲。
津上世界好奇地打量著手中的鐵桿，回憶著老師的動(dòng)作，將桿拋起，抬頭看著長桿旋轉(zhuǎn)著的軌跡，然后不出意料地被砸到了臉。
不能用超能力作弊，試了幾次也不得要領(lǐng)的世界有些郁悶地放下桿，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)逐漸聚成了一個(gè)圈。
時(shí)不時(shí)有“好厲害哇”的驚呼聲。
世界好奇地?cái)D進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)中心是早上認(rèn)識(shí)的同學(xué)小櫻，而她利落地丟起桿，桿像在老師手里一樣順從地在空中回旋，然后被穩(wěn)穩(wěn)接住。
一旁的知世拿著相機(jī)，聚精會(huì)神地拍攝著小櫻的英姿。
“小櫻好厲害?！?br>
世界走到她身邊。
“沒錯(cuò)哦，小櫻她一首很擅長各種體育活動(dòng)呢。”
知世結(jié)束拍攝，滿意地檢查相機(jī)里的照片。
“世界練習(xí)的怎么樣？”
“嗯，有點(diǎn)困難?！?br>
世界實(shí)話實(shí)說。
“這樣啊……”知世突然提高聲音向小櫻揮了揮手，“世界同學(xué)想向你請(qǐng)教怎么丟桿！”
我不是我沒有。
津上世界本想這么說的，但是尷尬和不知所措的情感反而讓她一言不發(fā)，繃緊了保持一天的撲克臉。
恍惚間，她想起某本科普讀物上說的，一些小動(dòng)物面對(duì)無能為力的局面不會(huì)逃走，而是會(huì)原地裝死死。
“好呀！”
小櫻停下丟桿的動(dòng)作，拿著桿走向世界，想讓她看清楚細(xì)節(jié)“其實(shí)是這樣做……”圍著的同學(xué)們和世界一起目不轉(zhuǎn)睛地學(xué)習(xí)小櫻的心得。
“就是這樣，世界也來試試吧?！?br>
“啊，好的?！?br>
世界小心翼翼地拿起自己的桿，聽從小櫻的建議先找準(zhǔn)重心，然后拋起，盯住細(xì)桿落下的瞬間用手接住。
“順利完成了呢?！?br>
小櫻在世界身旁拍了拍手。
“謝謝你，小櫻?！?br>
世界露出了真心實(shí)意的笑容。
而圍著小櫻的眾人看見世界根據(jù)小櫻的心得學(xué)會(huì)了丟桿，也三三兩兩地散開練習(xí)起來。
“咔嚓。”
知世不知到什么時(shí)候再次舉起相機(jī)，定格了這一刻，“嘿嘿，第一次體育課的最佳紀(jì)念照片?！?br>
“嗚哇，知世你不要拍了啦?！?br>
“明白，小櫻老師！”
第一天的校園生活在鈴聲中落下，小櫻，知世和世界在校園門口揮手告別。
“在教室里第一次見到世界，我就有種預(yù)感，我們會(huì)成為好朋友的?！?br>
小櫻穿戴著滑輪鞋，而世界給她遞著護(hù)具。
知世家的司機(jī)早早到達(dá)校園門口，接走了知世。
“其實(shí)不是第一次見面?！?br>
“誒？”
“早上上學(xué)的時(shí)候，看見小櫻滑著滑輪上學(xué)，感覺‘這個(gè)女孩好可愛’，然后擦肩而過了。”
“誒！”
“小櫻老師，可以教我滑輪嗎？”
世界雙手牽起小櫻的手，一臉認(rèn)真地說。
“當(dāng)然可以，不過不要學(xué)知世那樣子叫我啦……”
世界這個(gè)時(shí)候應(yīng)該看完了最愛的魔法少女動(dòng)畫，也是時(shí)候給家人準(zhǔn)備營養(yǎng)豐盛的晚餐了。
他哼著不知名的小調(diào)，停好金屬色的重型摩托，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)女兒在家門口一臉期待的看著他。
“怎么了，世界？”
翔一有些奇怪地問。
“爸爸，你是假面騎士AgitΩ嗎？”
“嘶——”即使是神經(jīng)大條的津上翔一，不免覺得頭大了。
被女兒纏著講述自己和朋友們的經(jīng)歷，就連晚飯都準(zhǔn)備得遲了些。
雖然世界崇拜的眼神讓翔一很是受用，但是無論怎樣詢問，世界都不肯說出自己是怎么知道假面騎士的。
也許是冰川他們來拜訪的時(shí)候無意間說漏嘴了吧，翔一又在心中損了一下不器用的冰川先生。
晚飯過后，身為家庭煮夫的津上翔一照例去清洗碗筷，而津上真魚叫住他，從公文包中拿出幾份精致的宣傳冊(cè)。
“今天的家庭會(huì)議，關(guān)于選擇世界即將進(jìn)入的學(xué)校?！?br>
得知是如此重要的話題，津上翔一立刻打開宣傳冊(cè)翻閱起來。
“本市的小學(xué)雖然不錯(cuò)，但配套設(shè)施只能說差強(qiáng)人意?！?br>
身為女強(qiáng)人的真魚認(rèn)為教育對(duì)于女兒的成長至關(guān)重要，更何況自己和丈夫有能力給世界提供更好的成長環(huán)境。
“目前我認(rèn)為最合適的是杯戶町的帝丹小學(xué)和友枝町的友枝小學(xué)。
不僅有配套的中學(xué)和高中，而且人文素養(yǎng)方面，我抽空去考察了，也很適合世界?！?br>
翔一當(dāng)然知道真魚的意思，雖然世界經(jīng)過他們的教導(dǎo)，己經(jīng)明白自己的特殊，懂得在外偽裝成普通孩子，但是更溫和友善的學(xué)校絕對(duì)是更適合世界的。
“世界，你怎么想？”
津上世界仔細(xì)看著宣傳冊(cè)上美輪美奐的校園建筑，選擇了代表友枝小學(xué)的那本。
“那就決定了，不久之后，世界就可以去上小學(xué)了。”
真魚很高興，世界并不排斥離開熟悉的環(huán)境，去往更廣闊的學(xué)校。
希望女兒能夠與同齡人相處，交到朋友。
臨近上學(xué)的日子，或許是因?yàn)椴话?，世界做了噩?mèng)。
在夢(mèng)里，她看見一位身材健碩的戰(zhàn)士，漆黑的鱗片覆蓋，腰部的腰帶上閃爍著金色的寶石。
上半身穿著金色的甲胄，臉龐三分之二面積都被一雙巨大的紅色瞳孔所覆蓋，頭頂上巨大的金色雙角發(fā)出冷冽的光芒。
戰(zhàn)士與一個(gè)仿佛是歌劇女角的魔物戰(zhàn)斗著，魔女在天空中倒吊著發(fā)出陣陣惡意的嘲笑，而遠(yuǎn)處，戰(zhàn)士的朋友，幾位魔法少女也正在趕赴戰(zhàn)場……可惜，隨著世界被鬧鐘刺耳的鈴聲叫醒，夢(mèng)境漸漸模糊散去，意識(shí)到今天是上學(xué)的日子，她忍不住用超能力作弊加快了換衣服和洗漱的速度。
母親真魚還需要上班，接送世界上學(xué)的任務(wù)自然落在時(shí)間相對(duì)自由的父親身上。
坐在機(jī)械龍卷的后座上，世界有些遺憾。
明明自己可以（靠超能力）獨(dú)立駕駛父親這輛帥氣的摩托，但還是得到了父母“小學(xué)生不可以自己騎摩托上學(xué)”的否定。
前往友枝町的路途并不遙遠(yuǎn)，一路上絢爛的櫻花和錯(cuò)落有致的建筑讓世界眼前一亮。
路上有不少和世界一樣身著校服的少年少女。
略過一個(gè)穿著滑輪鞋上學(xué)的少女，世界忍不住開口：“爸爸，你看大家都是自己去上學(xué)誒，就算不能騎摩托，我也可以穿滑輪上學(xué)的?！?br>
“如果世界學(xué)會(huì)滑輪的話，可以?！?br>
津上翔一知道女兒的心思，上學(xué)的路途不遠(yuǎn)，而且友枝市的治安一向不錯(cuò)，決定答應(yīng)女兒的小小請(qǐng)求。
誒，明明就是不想給父親添麻煩嘛，世界非要這樣委婉的表達(dá)，真是太可愛了。
傻爸爸津上翔一在心中美得冒泡。
“好耶！”
津上世界牢牢記住了那個(gè)女孩的臉，如果在學(xué)校遇見她的話，一定要請(qǐng)求她教自己，這種上學(xué)方式真是太有趣了。
令津上世界感到驚喜的是，在分配座位之后，世界被分到靠窗的座位，那名女孩正好在她的右側(cè)。
她與坐在另一邊的黑發(fā)女孩似乎早己熟識(shí)，簡單地打過招呼后，二人都看向世界：“你好，我是木之本櫻/大道寺知世，請(qǐng)多指教?！?br>
霎時(shí)間，津上世界腦海中閃過自己看過的許多動(dòng)畫里的校園場景，想到父母的“交朋友”特訓(xùn)，想到自己自信滿滿地提前演練好的交朋友場景。
最后，世界只是僵硬地回了一句：“津上世界，請(qǐng)多指教。”
抱歉了，媽媽，抱歉了，爸爸，我要成為沒有朋友的孩子了。
看起來很文靜，其實(shí)反而是更活潑的一方的知世點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們叫你世界可以嗎，你也可以叫我知世，這位是小櫻，我們是一起長大的好朋友哦?！?br>
“嗯?！?br>
世界緊繃著臉，淡淡地回應(yīng)。
此時(shí)老師己經(jīng)走進(jìn)了教室，開始指揮起學(xué)生們分發(fā)教材，并說一些新學(xué)期的期許和基本的校園規(guī)則。
教室里原先嬉戲打鬧的學(xué)生們都回到自己的座位上坐好，小櫻和知世默契地停止了聊天。
“世界同學(xué)長得好可愛哦，和知世一樣是黑色長發(fā)，但是有一雙金色的眼睛誒。
不過，下課的時(shí)候世界總是一個(gè)人坐在座位上，不怎么說話呢。”
下一節(jié)是體育課，小櫻和知世一起更換著運(yùn)動(dòng)服“我倒是覺得小世界有種冰山美人的感覺哦?！?br>
知世調(diào)皮地眨眨眼，“關(guān)心同學(xué)的小櫻在我眼里也很可愛?！?br>
聞言一抹紅暈爬上小櫻的臉頰：“知世你對(duì)我的濾鏡太大了啦?！?br>
“嘿嘿，我說的是實(shí)話嘛。
不過我們可以主動(dòng)和她聊聊，嗯，就從下節(jié)課開始?！?br>
有著利落短發(fā)的體育老師笑著安排一群小蘿卜頭慢慢站好了隊(duì)伍：“第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)丟桿哦。”
老師從放置器材的盒子里拿出一根約有三十厘米的細(xì)長鐵桿，桿的兩端被較重的橡膠包裹。
她單手握住桿的中心部分，輕輕向上拋出，長桿在空中旋轉(zhuǎn)了兩周，又被老師穩(wěn)穩(wěn)接住，在手上挽了個(gè)螺旋。
拋起，接住，拋起，接住。
隨著老師簡潔優(yōu)美的動(dòng)作，小學(xué)生們的眼睛也越來越亮。
“好的，大家拿到桿后先自由練習(xí)一下吧。”
聞言，學(xué)生們以各種姿勢(shì)扔起長桿，不時(shí)發(fā)出桿落地清脆的響聲，甚至是被砸到后的驚呼聲。
津上世界好奇地打量著手中的鐵桿，回憶著老師的動(dòng)作，將桿拋起，抬頭看著長桿旋轉(zhuǎn)著的軌跡，然后不出意料地被砸到了臉。
不能用超能力作弊，試了幾次也不得要領(lǐng)的世界有些郁悶地放下桿，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)逐漸聚成了一個(gè)圈。
時(shí)不時(shí)有“好厲害哇”的驚呼聲。
世界好奇地?cái)D進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)中心是早上認(rèn)識(shí)的同學(xué)小櫻，而她利落地丟起桿，桿像在老師手里一樣順從地在空中回旋，然后被穩(wěn)穩(wěn)接住。
一旁的知世拿著相機(jī)，聚精會(huì)神地拍攝著小櫻的英姿。
“小櫻好厲害?！?br>
世界走到她身邊。
“沒錯(cuò)哦，小櫻她一首很擅長各種體育活動(dòng)呢。”
知世結(jié)束拍攝，滿意地檢查相機(jī)里的照片。
“世界練習(xí)的怎么樣？”
“嗯，有點(diǎn)困難?！?br>
世界實(shí)話實(shí)說。
“這樣啊……”知世突然提高聲音向小櫻揮了揮手，“世界同學(xué)想向你請(qǐng)教怎么丟桿！”
我不是我沒有。
津上世界本想這么說的，但是尷尬和不知所措的情感反而讓她一言不發(fā)，繃緊了保持一天的撲克臉。
恍惚間，她想起某本科普讀物上說的，一些小動(dòng)物面對(duì)無能為力的局面不會(huì)逃走，而是會(huì)原地裝死死。
“好呀！”
小櫻停下丟桿的動(dòng)作，拿著桿走向世界，想讓她看清楚細(xì)節(jié)“其實(shí)是這樣做……”圍著的同學(xué)們和世界一起目不轉(zhuǎn)睛地學(xué)習(xí)小櫻的心得。
“就是這樣，世界也來試試吧?！?br>
“啊，好的?！?br>
世界小心翼翼地拿起自己的桿，聽從小櫻的建議先找準(zhǔn)重心，然后拋起，盯住細(xì)桿落下的瞬間用手接住。
“順利完成了呢?！?br>
小櫻在世界身旁拍了拍手。
“謝謝你，小櫻?！?br>
世界露出了真心實(shí)意的笑容。
而圍著小櫻的眾人看見世界根據(jù)小櫻的心得學(xué)會(huì)了丟桿，也三三兩兩地散開練習(xí)起來。
“咔嚓。”
知世不知到什么時(shí)候再次舉起相機(jī)，定格了這一刻，“嘿嘿，第一次體育課的最佳紀(jì)念照片?！?br>
“嗚哇，知世你不要拍了啦?！?br>
“明白，小櫻老師！”
第一天的校園生活在鈴聲中落下，小櫻，知世和世界在校園門口揮手告別。
“在教室里第一次見到世界，我就有種預(yù)感，我們會(huì)成為好朋友的?！?br>
小櫻穿戴著滑輪鞋，而世界給她遞著護(hù)具。
知世家的司機(jī)早早到達(dá)校園門口，接走了知世。
“其實(shí)不是第一次見面?！?br>
“誒？”
“早上上學(xué)的時(shí)候，看見小櫻滑著滑輪上學(xué)，感覺‘這個(gè)女孩好可愛’，然后擦肩而過了。”
“誒！”
“小櫻老師，可以教我滑輪嗎？”
世界雙手牽起小櫻的手，一臉認(rèn)真地說。
“當(dāng)然可以，不過不要學(xué)知世那樣子叫我啦……”