。
講到一半，他打斷我：“這個(gè)算法的改進(jìn)點(diǎn)，是你自己想出來(lái)的？”
“是的?！?br>“很有意思。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“繼續(xù)。”
面試結(jié)束的時(shí)候，他站起來(lái)。
“林念同學(xué)，表現(xiàn)得不錯(cuò)。回去等消息吧?！?br>我道謝，往外走。
走到門(mén)口，他又叫住我。
“林念同學(xué)?！?br>我回頭。
“有個(gè)前輩讓我?guī)Ь湓?，”他笑了笑，“他說(shuō)，‘好好的’?！?br>我愣了一下。
“前輩？”
“嗯?！彼麤](méi)多解釋，“保持聯(lián)系?！?br>從公司出來(lái)，我查了一下這家公司的高管。
CEO那一欄，名字是沈時(shí)安。
旁邊有一張照片。
那個(gè)人——
我想起來(lái)了。畢業(yè)典禮那天，角落里穿深色西裝的年輕男人。
他是高我們?nèi)龑玫膶W(xué)長(zhǎng)，研究生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，做到現(xiàn)在。
我收起手機(jī)，往地鐵站走。
回去的路上，我一直在想。
他為什么要推薦我？
我們好像沒(méi)說(shuō)過(guò)話。
算了。不管了。
現(xiàn)在最重要的事，只有一件。
我打開(kāi)郵箱，把整理好的證據(jù)文檔發(fā)給期刊編輯部。
主題：關(guān)于《XXX》論文的學(xué)術(shù)不端舉報(bào)。
舉報(bào)人：林念。
發(fā)送。
手機(jī)震動(dòng)了一下。
是導(dǎo)師。
“念念，你確定要這么做？”
我回復(fù)：“趙老師，這是我的東西。我不要回來(lái)，但我也不能讓她白拿。”
導(dǎo)師沒(méi)再回。
過(guò)了一會(huì)兒，她發(fā)來(lái)一條：
“好。我支持你。”
6.
舉報(bào)提交后的第二天，期刊編輯部回復(fù)了郵件。
“您提供的材料已收到，我們將啟動(dòng)調(diào)查程序。調(diào)查期間，相關(guān)論文將暫停發(fā)表流程?！?br>我把郵件截圖保存好。
接下來(lái)，就是等。
三天后，學(xué)院教務(wù)處找我談話。
“林念同學(xué)，”教務(wù)處老師說(shuō)，“有人舉報(bào)宋甜甜同學(xué)的論文涉嫌學(xué)術(shù)不端，你了解情況嗎？”
“我是舉報(bào)人?！?br>老師愣了一下。
“這些是證據(jù)。”我把文件夾遞過(guò)去，“原始數(shù)據(jù)、時(shí)間戳、組會(huì)記錄，都在里面?！?br>老師翻了翻，臉色變了。
“你先回去吧。我們會(huì)調(diào)查的。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，出了辦公室。
走廊里，迎面撞上宋甜甜。
她的臉色很難看。
“林念?！彼龘踉谖颐媲埃澳闩e報(bào)我？”
“是。”
“你——”她聲