大學(xué)開(kāi)課點(diǎn)名，我卻發(fā)現(xiàn)舍友關(guān)意遠(yuǎn)沒(méi)有來(lái)。

當(dāng)我指出后，導(dǎo)員一臉怒意地呵斥我：

“請(qǐng)你不要擾亂紀(jì)律，我們班從來(lái)沒(méi)有關(guān)意遠(yuǎn)這個(gè)學(xué)生！”

其他人也都跟著一臉茫然地點(diǎn)頭。

放學(xué)后剩下兩個(gè)舍友拉住我。

“我發(fā)現(xiàn)****的名單上，關(guān)意遠(yuǎn)的名字消失了！”

“他宿舍所有的東西都不見(jiàn)了，整個(gè)學(xué)校都找不到他的任何痕跡！”

我們?nèi)碎_(kāi)始拼了命地尋找。

可是第二天上課，我驚恐地發(fā)現(xiàn)，舍友劉志陽(yáng)也不見(jiàn)了。

老師不耐煩地反駁我：

“我們班根本沒(méi)有劉志陽(yáng)！你再胡說(shuō)八道就不要來(lái)上課了！”

第三天，最后一個(gè)舍友也憑空消失了。

看著空蕩蕩的宿舍，我知道。

下一個(gè)就輪到我了。

......

關(guān)意遠(yuǎn)消失得很突然。

明明半個(gè)小時(shí)前我還在催促他趕緊起床上課。

可是如今，除了我的舍友，班上的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人稱認(rèn)識(shí)他。

就連老師都表示班上從來(lái)沒(méi)有這個(gè)學(xué)生。

我后背一陣發(fā)涼，當(dāng)即在學(xué)校官網(wǎng)上搜集了班級(jí)里的學(xué)生信息。

卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有叫關(guān)意遠(yuǎn)的學(xué)生。

“這不可能！”

我顧不上上課，飛奔回宿舍。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)宿舍里本該屬于他的床位上，所有的東西都一掃而空。

就連宿舍門上貼的名單里，他的名字也跟著消失了。

剩下的兩個(gè)室友氣喘吁吁地跑來(lái)拉住我。

“你先回去上課，我們一起想想辦法，這事絕對(duì)有蹊蹺！”

我別無(wú)他法，只得先回去上課。

就在出門時(shí)，劉志陽(yáng)突然發(fā)覺(jué)自己忘帶了鑰匙，又回了宿舍。

當(dāng)他再次回到班級(jí)時(shí)，他卻像是變了個(gè)人。

他沖上來(lái)狠狠地抓起我的領(lǐng)子警告。

“從今以后誰(shuí)也不許提起關(guān)意遠(yuǎn)，世界上根本沒(méi)有這個(gè)人！”

“你若是再傳播什么謠言，我就殺了你！”

看著他眼中的怒火，我心中陣陣發(fā)涼。

另一個(gè)室友張?zhí)┢郊泵_(kāi)他。

“你怎么回事，不是說(shuō)好一起找到關(guān)意遠(yuǎn)嗎？”

“夠了！”劉志陽(yáng)雙眼猩紅，“我根本不認(rèn)識(shí)什么關(guān)意遠(yuǎn)，你倆別再說(shuō)胡話了！”

我心中覺(jué)得蹊蹺，急忙拉下張?zhí)┢健?br>
“對(duì)我們不認(rèn)識(shí)什么關(guān)意遠(yuǎn)?！?br>
聽(tīng)完，劉志陽(yáng)才逐漸平息。

為了弄清楚怎么一回事，放學(xué)后我一直緊緊跟在他身后。

而他和什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

平靜地都有些詭異。

次日，我起床上課。

當(dāng)我急匆匆地趕到教室后，卻發(fā)現(xiàn)本早該來(lái)的劉志陽(yáng)沒(méi)在教室。

心中不安的預(yù)感越來(lái)越強(qiáng)烈。

在老師點(diǎn)完名后，我舉手示意。

“老師，劉志陽(yáng)還沒(méi)來(lái)。”

除了張?zhí)┢?，所有人都一臉奇怪地看向我?br>
“劉志陽(yáng)是誰(shuí)？我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?。　?br>
我再也忍受不了這詭異的感覺(jué)。

忍不住咆哮起來(lái)。

“你們到底在搞什么，怎么可能不認(rèn)識(shí)！”

“他明明昨天還來(lái)上課！我現(xiàn)在就給他打電話問(wèn)個(gè)究竟！”

可我翻遍手機(jī)里的任何軟件，都驚訝地發(fā)現(xiàn)。

他和關(guān)意遠(yuǎn)所有的賬號(hào)都消失了。

手機(jī)號(hào)碼也變成了空號(hào)。

我愣在原地。

老師一臉憤怒地呵斥道：

“這個(gè)同學(xué)你怎么回事，昨天已經(jīng)警告過(guò)你一次，今天還不知悔改！”

“你再這樣就別來(lái)上學(xué)了！”